PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA SMA NEGERI 29 HALMAHERA SELATAN

Abstract

Pendidikan merupakan faktor penting bagi masyarakat dalam menjamin kelangsungan hidupnya, dan tidak bisa dilepaskan dari hubungannya dengan masyarakat. Terdapat tiga faktor yang sangat mempengaruhi keberhasilan pendidikan anak: tanggung jawab orang tua, guru, dan masyarakat. Faktorfaktor ini dapat berasal dari internal maupun eksternal.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Menganalisis persepsi masyarakat terhadap pendidikan agama Islam bagi siswa di SMA Negeri 29 Halmahera Selatan, dan (2) Menganalisis tingkat pemahaman pendidikan agama Islam bagi siswa di SMA Negeri 29 Halmahera Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 29 HalSel. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari orang tua, tokoh agama, guru ngaji TPQ, dan guru PAI. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Triangulasi teknik dan sumber digunakan untuk menguji keabsahan data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Persepsi masyarakat terhadap pendidikan agama Islam bagi siswa menunjukkan bahwa pendidikan keagamaan, termasuk ibadah, akhlak, dan moral siswa, masih sangat kurang. Hal ini disebabkan oleh faktor orang tua, masyarakat, dan lingkungan/pergaulan. Contohnya, beberapa siswa masih berkeliaran di luar rumah saat waktu sholat Maghrib dan Isya, serta memiliki akhlak dan moral yang minim. Namun, orang tua dan masyarakat telah berusaha yang terbaik untuk mendidik dan membimbing anakanak mereka ke arah didikan Islam. (2) Tingkat pemahaman siswa terhadap pendidikan agama Islam juga masih kurang. Ada kekurangan guru PAI di sekolah, sehingga proses pembelajaran seringkali tidak berlangsung. Beberapa siswa terlambat datang ke sekolah, bolos, dan tidak ikut proses pembelajaran. Meskipun demikian, guruguru di SMA Negeri 29 Halmahera Selatan telah memberikan yang terbaik untuk memotivasi dan mendukung siswa selama proses pembelajaran.