MANAJEMEN LAYANAN PENGENALAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK DI RA ABU DZARIN SUMBER TLASEH DANDER BOJONEGORO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis standar dan prosedur pelayanan pengenalan pendidikan karakter di RA Abu Darrin, Sumbertlaseh, Dander, Bojonegoro, sebagai upaya untuk membentuk karakter anak sejak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi standar dan prosedur yang diterapkan dalam pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RA Abu Darrin telah menerapkan standar dan prosedur pelayanan yang komprehensif, meliputi penataan alat main, penyambutan kedatangan anak, kegiatan cuci tangan, sikat gigi, pertolongan pertama pada kecelakaan, kegiatan makan, serta pijakan sebelum, selama, dan setelah bermain. Selain itu, penataan lingkungan bermain, pembukaan kegiatan harian, bermain motorik kasar, toileting (Toilet Training), pengelolaan kegiatan belajar, dan kegiatan membaca buku juga menjadi bagian integral dari proses pendidikan karakter. Implementasi prosedur ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter yang baik dan kuat pada peserta didik. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya manajemen pendidikan karakter yang terstruktur dan konsisten sejak usia dini sebagai fondasi untuk membentuk generasi penerus bangsa yang berkarakter. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi lembaga pendidikan anak usia dini lainnya dalam mengembangkan model pendidikan karakter yang efektif.