PERENCANAAN STRATEGIS PROGRAM HUBUNGAN MASYARAKAT DAN HUBUNGAN INDUSTRI DALAM MEMPERKUAT KEMITRAAN SEKOLAH DI SMKN 2 KEBUMEN

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis perencanaan strategis program Hubungan Masyarakat dan Hubungan Industri dalam memperkuat kemitraan sekolah di SMKN 2 Kebumen. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan informan utama kepala sekolah dan Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan Hubin yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program dilaksanakan pada awal tahun ajaran melalui penetapan struktur pengelola, koordinasi lintas bidang, dan penyelarasan dengan visi, misi, kalender pendidikan, serta kebutuhan kemitraan sekolah. Program telah mencakup tujuan, kegiatan, jadwal, sumber daya, prosedur pelaksanaan, dan evaluasi. Kekuatan perencanaan terlihat pada keterlibatan kepala sekolah, bidang kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana, kompetensi keahlian, Bursa Kerja Khusus, dan Unit Produksi dalam penyusunan serta pelaksanaan program. Namun, perencanaan masih perlu diperkuat pada aspek analisis kebutuhan, pemetaan pemangku kepentingan, perumusan indikator kinerja, analisis risiko, penyusunan standar operasional, dokumentasi evaluasi, dan pengukuran dampak kemitraan. Kebaruan penelitian terletak pada pengintegrasian fungsi hubungan masyarakat dan hubungan industri ke dalam kerangka perencanaan strategis yang menghubungkan komunikasi kelembagaan, koordinasi internal, kemitraan industri, dan relevansi lulusan. Penelitian menyimpulkan bahwa perencanaan berbasis data, partisipasi, indikator terukur, monitoring, evaluasi, dan tindak lanjut diperlukan agar Humas dan Hubin berkembang menjadi fungsi strategis yang mendukung mutu pembelajaran, reputasi sekolah, keberlanjutan kemitraan, kompetensi peserta didik, serta keterserapan lulusan di dunia kerja. Implikasinya, sekolah perlu menyusun matriks perencanaan strategis terpadu yang memuat sasaran, penanggung jawab, anggaran, risiko, capaian, evaluasi, dan tindak lanjut secara berkelanjutan.