INTERNALISASI NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN DI SMA N 1 KUTOREJO KABUPATEN MOJOKERTO

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis proses internalisasi nilai pendidikan Islam serta faktor pendukung dan penghambatnya dalam kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMA N 1 Kutorejo, Kabupaten Mojokerto. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara semiterstruktur dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru Pendidikan Agama Islam, pembina ekstrakurikuler, dan peserta didik, serta dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan; keabsahannya diperiksa dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai akidah, syariah, dan akhlak diinternalisasikan melalui pembiasaan, penguatan pemahaman, keteladanan, pengalaman langsung, kajian keislaman, praktik ibadah, Banjari, Pramuka, dan kegiatan sosial. Proses tersebut berkontribusi terhadap peningkatan kesadaran beribadah, kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, kesantunan, dan kepedulian sosial siswa. Keberhasilan program ditopang oleh peran aktif guru dan pembina, iklim sekolah religius, fasilitas, serta kegiatan yang berkelanjutan. Hambatannya meliputi motivasi dan konsistensi siswa yang belum merata, pengaruh teman sebaya dan lingkungan keluarga, benturan jadwal, serta metode kegiatan yang kadang monoton. Temuan menegaskan bahwa internalisasi nilai akan lebih efektif jika sekolah mengintegrasikan keteladanan, pembiasaan, partisipasi aktif, dan inovasi kegiatan yang relevan dengan kehidupan siswa.