KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU DI SMP AT-TAUFIQIYAH KONANG BANGKALAN

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara mendalam strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan profesionalitas guru di SMP At-Taufiqiyah Konang Bangkalan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dimana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kepala sekolah menerapkan pendekatan manajemen yang komprehensif dan sistematis, dimulai dari perencanaan strategis berbasis analisis SWOT yang tertuang dalam Rencana Kerja Sekolah 2020-2025. Implementasi pengembangan profesionalitas guru dilakukan melalui empat fungsi manajemen secara terintegrasi. Aspek perencanaan diwujudkan dalam program berjenjang harian, pekanan, bulanan, dan tahunan. Pengorganisasian ditunjukkan dengan struktur organisasi yang jelas dan pembagian tugas yang terstruktur. Penggerakan dilaksanakan melalui beragam program seperti workshop KTSP, Kelompok Kerja Guru, pelatihan IT, serta penguatan nilai spiritual melalui program tahsin Al-Qur'an, one day one juz, dan pembiasaan 5S. Fungsi pengendalian dijalankan melalui supervisi akademik dan evaluasi berkelanjutan. Dampak dari kepemimpinan transformatif ini terlihat pada peningkatan signifikan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Nilai akreditasi sekolah meningkat dari 83 menjadi 89, diikuti dengan pencapaian prestasi akademik dan non-akademik siswa di tingkat regional dan nasional. Kepercayaan masyarakat tercermin dari tingginya jumlah pendaftar siswa baru yang consistently melebihi kuota. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dalam praktik kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif bagi pengembangan profesionalitas guru dan peningkatan mutu sekolah secara berkelanjutan.